信息工程系简介

信息工程系成立于2003年,前身为数学与计算机系,2008年10月更名为信息科学系,2017年6月更名为信息工程系。

目前有计算机科学与技术、数字媒体技术和软件工程三个本科专业,分别与东软集团、北京中软国际、达内时代科技集团有限公司等知名企业定制培养,采取“专业+外语+企业联合培养”的培养模式,培养具有扎实的专业基础、较强实践动手能力、能熟练运用外语能力,专业能力的应用型、复合型、涉外型人才。信息工程系现有专业实验室9个,嵌入式技术实验室、软件工程实验室、接口网络与硬件实验室、公共计算机实验室(A-F)等,实验室建筑面积1360米,拥有计算机652台。现有校内实践创新基地5个,设备齐全,可以满足各专业实践教学的需要。

信息工程系现有专兼职教师48人,其中教授6人,副教授26人,讲师11人,双师型教师13人,博士2人,在读博士2人,硕士36人。结构合理,师资力量较强,教育教学水平较高。

近5年来,先后主持教育部产学合作协同育人项目15项,主持全国高等院校计算机基础教育研究会项目14项,主持黑龙江省教育科学规划重点和专项课题6项,参与教育部科技发展中心基金项目2项;黑龙江省自然科学基金2项,在国内外学术期刊上发表论文90篇,其中被SCI/EI收录66篇(SCI收录20篇),核心期刊24篇;出版译著、教材9部;专利授权28项、软件著作权4项;获黑龙江省教学成果奖二等奖1项。

本系以“校企合作、突出综合应用能力”为人才培养特色,连续3年毕业生90%以上高薪就业,名列同行业榜首,被社会广泛认同。

一、计算机科学与技术专业

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,能够在计算机应用及相关技术领域从事计算机软硬件设计、开发、维护管理及信息服务等工作的应用型工程技术人才。毕业后能够成为社会主义事业的建设者和接班人。本专业毕业生应具备:

目标点1:能够树立和践行社会主义核心价值观,具有良好的政治、人文和科学素养,遵守法律法规和职业规范,具有社会和环境意识,团结协作、服务国家。

目标点2:具有扎实的数学、自然科学、人文社会科学、计算机科学等基础理论和专业知识,能够承担计算机软、硬件系统的设计、开发、维护和技术管理。

目标点3:具有跨学科、跨专业背景下的表达沟通协调能力、计算思维能力、设计计算解决方案和实现基于计算原理的系统的能力,在企业工作中承担技术或管理职能,发挥有效作用。

目标点4:具有广阔的国情意识、国际视野和国际理解能力,具备较强的沟通表达能力。

目标点5:具有终身学习和自主学习能力,具有计算机领域前沿技术的洞察力,能够适应国内外计算机行业的形势与环境,实现自身综合能力与专业水平的持续提升,具有职场竞争力。

主要课程:

高级语言程序设计、数据结构、高等数学、线性代数、离散数学、面向对象程序设计、计算机网络、操作系统、数据库系统原理、计算机组成原理、电子技术基础、软件工程、人工智能导论、计算机专业英语等。

就业方向:

计算机科学与技术专业毕业生的就业面相对较宽、就业前景非常可观,毕业生可以在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机软硬件技术的开发、计算机管理和维护工作。

学位授予:

工学学士学位

计算机科学与技术专业优势:

计算机技术是人类在20世纪最重要的发明之一,目前,计算机技术仍处于技术发展上升期和活路期,例如人工智能、大数据、云计算等影响广泛的新技术和新产品无一不是与计算机技术密切相关的。这些计算机专业领域以及相关应用领域不但为计算机专业毕业生提供了大量的工作岗位,而且为年经一代的计算机专业工作者提拱了广阔的舞台和发展空间。专业优势具体表现如下所示。

(1)专业发展趋势越来越好。计算机科学与技术专业多年来一直是就业绿牌专业,在未来多个领域都需要大量的计算机专业的技术人才。

(2)毕业生的薪资较高。计算机专业的应届毕业生相对于其他行业,会有一个相对不错的起步收入,当工作一段时间以后,薪酬增长幅度也大。

(3)岗位选择性多。计算机科学与技术专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛。主要就业岗位有管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等;研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等;测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等;服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

二、数字媒体技术专业

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展、基础宽厚扎实、专业精湛、富有创新精神和创业能力,系统掌握数字媒体理论和数字媒体应用技术,能适应二十一世纪数字媒体技术发展需要的复合型高级人才。本专业毕业生能在电视台、网络公司、数字出版企业、文化传播公司、影视制作公司、广告公司等传媒机构、游戏制作公司、动画公司等数字媒体产品开发企业,以及其它企事业单位从事数字影视创意与制作、动画设计、网络游戏设计及制作、多媒体网站设计与制作和数字媒体产业策划与创意等数字媒体设计、制作和研发工作。

目标点1:具有良好的人文底蕴、思想品德和社会责任感,具备良好的科学精神、身心素质和劳动意识,遵守职业道德和规范。

目标点2:具备厚实的科学与工程基础,扎实的数字媒体技术专业知识和项目管理技能,能应用专业知识、技能和工具解决复杂数字媒体技术问题。

目标点3:具有创新性思维、团队协作意识,具备“实事求是,敢为人先”的创新创业精神。

目标点4:具有国际视野和国际理解能力,具备较强的沟通表达能力。

目标点5:具有终身学习和自主学习能力,具有多媒体相关领域前沿技术的洞察力,能够适应技术进步和个人可持续发展。

主要课程:

面向对象程学设计(JAVA)、图形图像处理、素描与构成、数据结构、网页设计、影视制作、动画设计与制作、数字影视特效制作

就业方向:

毕业生可在网络媒体、游戏动漫、影视制作、教育科研等文化行业及其他数字媒体领域从事影视、动画、网络媒体、游戏软件的设计、开发、传播、维护等工作。

学位授予:

工学学士

数字媒体技术专业优势:

本专业在学校整体办学指导思想的指导下,充分把握工学与美学的特点,坚持特色IT人才培养理念,明确高素质应用型人才培养的目标定位,坚持将先进的教育理念和质量意识融入办学实践,探索培养目标社会需求化和培养模式多样化,以培养厚基础、宽口径、能创新、强实践,适应社会发展需要的高素质数字媒体技术人才为突破口,逐步形成了具有创新能力、动手能力、自主学习能力的专业人才培养路径,突出了专业优势。

(1)计算机技术硬科学与美术学软科学的集成

数字媒体技术人才突出“技术”与“艺术”两方面的综合知识和能力。本专业的人才培养突出计算机科学与技术与美术学相结合的办学特色,有机集成课程体系,理论与实务并重。建成和完善包括课程实验、综合实训和社会实践相结合的全方位实践教学体系,培养出符合社会需求的专业技术扎实、艺术修养突出的综合型、实用型IT人才。

在教学内容中,要求学生具备扎实的数字媒体技术和计算机科学等知识的同时,强化艺术类课程的教学要求,在艺术氛围的熏陶下,全面提升学生WEB前端技术、数字动画技术和影视后期制作的能力和作品的视觉效果。所有毕业班学生都能独立或以团队的方式创作出较优秀的数字媒体作品,作品类别主要包括UI界面设计,WEB前端设计、微电影、专题片、微课、动画短片、影视广告等。

(2)理论、实践与创新的集成

为了保证理论和实践教学与企业实际紧密结合,培养本科生分析问题、解决问题和创新创业的综合能力,本专业与4家企业建立了实习基地。同时,以学科竞赛、黑龙江省大学生创新创业项目、校外实习等为载体,搭建大学生创新实践平台,使学生接触企业真实项目,了解各种数字媒体技术的典型应用,创造性地解决实际问题。

在教学过程中,通过实践能力的培养激发学生学习专业知识的动力。以班级活动、学科竞赛为依托,借助第二课堂引导学生开展丰富多彩的专业竞赛,如蓝桥杯视觉艺术设计大赛、计算机设计大赛、黑龙江省直播电商创业创新大赛、中国国际“互联网”大学生创新创业大赛等,鼓励学生开展研究性学习和创新性实验活动。让学生在活动中应用专业知识,发现专业知识的价值,进一步提升学习专业知识的动力。

(3)“练”与“战”的集成

“练”是指专业实训练习,本专业相继采购了专业拍摄展台、摄影摄像设备等专业的实训软件和教学仪器,通过集中实训,提高学生的专业能力。“战”是指实战,教师指导学生参加学科竞赛,提升创造力和专业水平,同时积极进行校外实践,在电视台、传媒公司、游戏动画公司等企业进行实习,锻炼了学生实战的能力。

三、软件工程专业

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,能够在软件工程及应用领域从事软件设计、开发、测试、运维、软件项目管理和软件服务等工作的应用型工程技术人才,成为合格的社会主义事业建设者和接班人。本专业毕业生应具备:

目标点1:具有家国情怀,具有良好的思想品德、人文素养、社会责任感,具备良好的科学精神、身心素质和劳动意识,遵守工程师职业道德和行业规范。

目标点2:具有扎实的数学等自然科学和软件工程专业知识,掌握软件工程领域软件需求分析、设计、开发、测试、运维的方法和技术,具备用工程思维分析和解决软件工程实际问题的能力,具备创新创业能力。

目标点3:具有良好的团队协作能力和执行力,能够作为成员或组织者在项目实践或团队活动中发挥积极作用,具备软件项目管理能力。具有国际视野,具备较强的国际交流沟通表达能力和文档撰写能力,能够发表自己的见解或提出建设性意见。

目标点4:具备自主学习能力,具有终身学习意识,对行业前沿技术具有敏锐洞察力,能够适应软件工程及应用领域新变化,实现个人可持续发展。

主要课程:

离散数学、数据结构、面向对象程序设计、软件工程导论、软件需求管理、软件项目管理、软件质量保证与测试技术、数据库系统原理。

就业方向:

专业学生毕业后可在国内外软件企业、国家机关信息技术部门、科研机构、教育部门成为较高层次的软件工程技术和管理人才,具体职位包括系统分析师、系统工程师、系统架构师、信息系统管理师、UI设计师、嵌入式工程师、人工智能工程师、物联网工程师、数字化管理师、大数据工程师等。

学位授予:

工学学士

软件工程专业优势:

信息工程系软件工程专业的人才培养目标中包括了国际化复合型人才培养的具体要求,可以借助学校的资源优势与欧美、日韩等知名高校建立互访机制,在办学理念、办学标准、办学体系、教师资源、教学方式、教学手段和学生培养等方面实现国际化。

软件工程专业在应用型的基础上还融入了特色外语教学,培养具有国际化视野的复合型人才,将软件、外语和商务结合起来,走特色发展的专业建设之路。

软件工程专业课程设置上注重加强工程训练、职业发展能力和外语能力的培养,尤其注重培养学生在外语环境中从事计算机应用软件设计、开发、测试与维护等方面的能力。同时具有扎实的外语(包括日英双语、韩英双语)基础和熟练的听、说、读、写能力,拟开设基础日语、初级韩国语、中级韩国语等语言课程,这些语言类课程可以聘请校内外语言类教师来授课,专业课程中加开科技外语、商务日语、计算机外语写作等软件+语言课程,其他专业课的双语授课占比50%以上,满足“专业+外语”人才培养的需要。近年来信息工程系分别与东软集团,北京中软国际等公司联合培养同时也与企业进行教育部产学合作协同育人项目,这些合作关系都是软件工程专业工程实践基地建设的重要基础,通过产教融合、校企合作来凸显“专业+企业”的特色办学亮点。

软件工程专业连续10年是本科生绿灯专业,也是首批“1+X”制度的试点相关专业。根据每年的毕业生数据统计,软件工程专业毕业生的就业薪资、就业满意度都是名列前茅的,在创新创业领域也是独占鳌头。信息工程系就业率近年来位列学校前茅,毕业生足迹遍布北京、上海、长三角等地,学生就业后满意度、反馈较高,先后有毕业生就业于百度、网易、京东、抖音、快手、小米等国内知名互联网企业,薪资丰厚。信息工程系近3年有3名学生注册创业公司,成立学生创业团队10余个,在学校创业园的支持下开展了广泛的创新创业活动,5名教师成为创业园区指导教师参与创业指导工作,系内创业公司和创业团队成员100%就业。信息工程系鼓励学生继续深造,近5年来学生考入大连海事大学、首都经贸大学、哈尔滨师范大学等高校进行硕士研究生学习,系内教师主动承担研究生考试复习指导工作。信息工程系学生就业、创业、考研成绩的取得是多年来系内领导班子和教师队伍共同努力的结果,这些都是软件工程专业进行国家化、工业化人才培养的重要基础。






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